O município de Estrela Velha realizou, na quarta-feira, 18 de março, o 1º Fórum Municipal de Alfabetização. O evento teve como finalidade promover ações voltadas à garantia da alfabetização como direito dos estudantes e como prioridade educacional da rede municipal.

Promovido pela Secretaria Municipal de Educação, o fórum reuniu professores da educação infantil (Pré A e Pré B), docentes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, professores de Língua Portuguesa, gestores escolares, auxiliares educacionais, estagiárias, coordenadoras pedagógicas, além da presidência do Conselho Municipal de Educação e representantes das secretarias de educação da AMCS Serra.

A programação contemplou formação docente estratégica, momentos de escuta, práticas pedagógicas, instrumentos avaliativos e conversas orientadas, com foco na efetiva apropriação do conhecimento pelos estudantes. A alfabetização foi destacada como eixo estruturante da aprendizagem em toda a rede.

Durante o encontro, foram apresentadas e consideradas as diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (Decreto Federal nº 9.765/2019), da Política Municipal de Alfabetização (Decreto nº 2.771/2025), do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (Decreto Federal nº 11.556/2023) e do Programa Estadual de Apoio à Alfabetização – Alfabetiza Tchê (Lei Estadual nº 16.048/2023).

A formação técnica ficou a cargo da pedagoga e doutora em Educação Luciana Piccoli, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS). Com o tema “Alfabetização e foco: afeto e compromisso com as aprendizagens das crianças”, a especialista apresentou estratégias e práticas voltadas à consolidação da alfabetização até o final do 2º ano do ensino fundamental.

Em sua abordagem, destacou a importância de ampliar a “paleta metodológica” dos professores, conforme propõe Philippe Meirieu, permitindo o uso de estratégias diversificadas e mais direcionadas aos objetivos de aprendizagem. A formação foi organizada a partir de cinco compromissos centrais: conhecer os processos de aprendizagem da leitura e da escrita; construir currículos articulados entre educação infantil e anos iniciais; organizar os espaços escolares para favorecer a alfabetização; gerir a sala de aula com foco na mediação das aprendizagens; e estruturar a política de alfabetização do território em diálogo com as diretrizes nacionais e com as práticas das alfabetizadoras.

O evento também contou com apresentação cultural dos estudantes do 2º ano em tempo integral da Escola Municipal de Ensino Fundamental Álvaro Rodrigues Leitão. A turma, composta por 21 alunos e orientada pela professora alfabetizadora Simone Teichmann Stertz, apresentou o conto acumulativo “A Grande Beterraba”, desenvolvido a partir do material didático complementar do programa Alfabetiza Tchê, no eixo “Trilhas da Leitura e da Escrita”.

A atividade destacou o caráter lúdico e repetitivo da narrativa, favorecendo a compreensão da história e o desenvolvimento de habilidades de leitura, além de possibilitar diferentes propostas pedagógicas em sala de aula.

O 1º Fórum Municipal de Alfabetização foi realizado em consonância com as ações do programa Alfabetiza Tchê e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, integrando iniciativas voltadas à qualificação do ensino público e ao avanço das aprendizagens no ciclo de alfabetização.